Einfachste Rhytmen stellen ein Problem da

[videokasette]

Hi ich komme eigentlich aus dem Gitarrenfroum aber ich hier ne Rhytmusfrage. Ich gebe selber Gitarrenunterricht für Anfänger und habe jetzt ne Schülerin die kaum einen Rhytmus hinbekommt. Zum Beispiel kann sie keine "halbe-viertel-viertel" Rhytmus nachmachen(nich mit der Gitarre, sondern einfach den Rhytmus klopfen). Meine Frage ist, ist das normal? Ich kann mich an meine Anfänge nicht erinnern, aber soweit ich weiß, konnte ich so einigermaßen zu liedern den Takt mitklopfen.

lg Kasette

 

[puppetofmasters]

Dann ist sie anscheinend von Natur aus nicht so musikalisch wie du es damals warst.
Was anderes als ihr zu sagen, sie soll 1, 2, 3, 4 zählen und nur auf 1, 3 und 4 klopfen, fällt mir auch nicht ein. Ganz langsam am besten, so langsam, dass sie es irgendwann lernt und dann schneller üben kann.

Wie alt ist sie denn überhaupt?

 

[videokasette]

Sie ist neun Jahre alt. Bei ihrem Bruder hingegen bin ich immer wieder erstaunt wie schnell er Rhytmen lernt.

lg kasette

 

[DrummerinMR]

jeder mensch lernt anders, es gibt die eher "mathematischen" lerner, die gut klaren definitionen wie "halbe = 2 schläge" usw. klar kommen, dann visuelle lerntypen, die etwas vorgemacht sehen müssen, auditive, denen du es irgendwie vorsprechen oder summen/singen solltest usw.
finde erstmal raus um welchen lerntyp es sich bei ihr handelt, mit welcher methode sich die dinge besser bei ihr einprägen/leichter verständlich für sie sind.
ich habe auch schüler, die hervorragend notenbilder entziffern und direkt umsetzen können, während es anderen mehr liegt, wenn ich ihnen den groove erstmal vorspiele.

 

[bob]

Tatsächlich habe ich einen Schulkameraden gehabt, der absolut null Timing hat. Selbst einfache Viertelnoten konnte er nicht gleichmäßig klatschen.
Was manchen Leuten auch Probleme macht, ist der Schritt vom Klatschen der Noten (kurzer Anschlag) zum Ausklingen der Note bei einem Melodieinstrument.

Ich würde zuerst mit ganz einfachen Notenübungen anfangen, wie zb. ne Pyramide klatschen.
wenn das sicher sitzt, kannst Du anfangen, Notenwerten zu kombinieren. Manchmal hilft es auch, das ganze zu singen.

 

[trommelfrosch]

probier mal folgendes:

lass sie den rhythmus mit "hilfsmitteln" üben, die sie schon lange beherrscht wie z.b. laufen und sprechen ... ich geh schon mal mit schülern im kreis herum und wir zählen dabei laut z.b. auf "eins zwei drei vier" , wenn das sitzt klatschen wir immer mit ( = 4tel noten), oder nur auf "eins" ( = ganze noten) und auf "eins" und "drei" ( = halbe noten)

grüssle