Schule Haas 1 - Welche Stücke auswählen?

[Bellachini]

Hallo, habe die Haas-Schule 1 durchgearbeitet und spiele bis auf S.176, CD-Track Titel1 alles einigermaßen flüssig, aber musikalisch bei mir meist noch verbesserungsbedürftig. (Dynamik, Phrasierung usw.). Über die Schule selbst wurde im Forum breit diskutiert, die Meinungen sind meist positiv. Ich finde die Schule und viele enthaltene Spielstücke auch gut,
Mich interessiert die Meinung zur „musikalischen“ Bewertung der div. Titel (CD Nr. 1-40), wobei man die Bedeutung zur Erlernung technischer Klippen einmal außer acht lassen sollte. Ich möchte hieraus ein rein privates kleines Repertoire machen, das man Laien auch mal vorspielen kann. Bei erhofften Antworten der musikkundigen Boardmitglieder würden die CD-Track-Nummern reichen, natürlich ohne z.B. Tracks 2.1, 15, 18 und ähnliche. Wer hilft mir? Unabhängig davon Gruß an alle Leser.
Bellachini

 

[?mona?]

Also ich verstehe deine Frage nicht so ganz....

Möchtest du Dir ein Repertoire aus dem Band erstellen? Dann such dir doch das aus, was dir am besten gefällt und/oder am meisten liegt.

Möchtest du Meinungen zur Qualität der Einspielungen? Ich habe mir die nicht angehört, bzw. nur ein paar wenige Tracks vor ein paar Jahren. In Erinnerung ist mir da nur geblieben, dass das Tempo wesentlich höher war als ich es damals spielen konnte.

Möchtest du gezielt ein paar Stücke verbessern und weißt nicht, welche? Auch da würde ich sagen, such dir das aus, was dir am besten gefällt.

Oder möchtest du wissen, mit welchen Stücken du bei Laien am besten glänzen kannst/Eindruck schinden kannst? Auch hier würde ich dir raten, die Stücke zu nehmen, die du am besten kannst. Lieber ein einfaches Stück musikalisch vorgetragen als verkrampft was anspruchsvolles gerade so hinzukriegen!

Kurz zusammengefasst: konkrete Stücke kann und will ich dir nicht vorschlagen. Dazu müsstest du (!) mir die Sachen vorspielen. Ich sehe leider den Zusammenhang zwischen CD-Aufnahme und deiner Frage nach deinem Repertoire einfach nicht.

 

[Bellachini]

Frage zielt auf die „Musik“-Qualität der Spielstücke, zur Identifizierung die Track-Nummern. Ein ausgebildeter Musiker kann das eventuell besser beurteilen als ein/e Hobby-Musikant/in? Was jemand im Restaurant „schmeckt“ ergibt noch keine Sterne im Guide M. Es gibt wohl auch einfache Kompositionen hoher Musikqualität, bei der Beurteilung kann ein Musiker evtl. hilfreicher sein als das eigene Urteil. Trotzdem Dank für Deine schnelle und kritische Stellungnahme.

 

[lil]

Ich kann und will dir ebenfalls keine Stücke-Tipps geben (aber auch ich bin nur Hobby-Musikantin).
1. kann ich nicht, weil ich die Haas-Schule und ihre Stücke nicht kenne und
2. würde ich auch nicht wollen, wenn ich könnte. Denn die "musikalische Qualität" eines Stücks ist zweitrangig - wichtig ist, was der Interpret daraus macht. Man kann eine Bach-Fuge (deren musikalische Qualität wahrscheinlich niemand in Frage stellen wird) völlig unmusikalisch herunternudeln und man kann ein ganz simples (z.B.) Volkslied mit so viel Ausdruck und Seele spielen, dass den Zuhören das Wasser in den Augen steht.
-> der Rat von @?mona? war genau der richtige: suche dir die Stücke heraus, an denen dir etwas liegt und versuche, sie mit Seele zu spielen.

Was jemand im Restaurant „schmeckt“ ergibt noch keine Sterne im Guide M.

... aber es gibt auch keine Sterne, wenn ein hochkompliziertes Rezept, das vom international anerkannten Meisterkoch entwickelt wurde, nur lieblos zusammengekocht wird. Der Koch muss auch hier auf sein Bauchgefühl achten: wieviel Salz, Zucker und sonstige Geschmackszutaten an das Gericht gehören, steht nicht aufs Zehntel Gramm im Rezept - ohne Abzuschmecken, wird kein Koch ein Gericht aus der Küche schicken, egal, wie hoch die Qualität des Rezepts ist!

 

[Schtine02]

Was heißt "Laien auch mal vorspielen kann"? Wo und wann soll vorgespielt werden? Am Lagerfeuer? Beim Wohnzimmerkonzert? Zur Untermalung eines achtzigsten Geburtstags? Ich sehe es wie @?mona? und @lil : zum Vorspiel eignen sich immer die Stücke, in denen man sich sicher fühlt und die man auch mit dem Druck einer Zuhörerschaft noch sauber hinbekommt. Übrigens rümpft auch kein Experte, Könner oder was auch immer die Nase über ein sauber vorgetragenes "einfaches" Stück. Im Gegenteil. Gerade diese Zuhörer wissen, wie schwer es ist und wie lange es dauert, ein Stück vorspielreif zu bekommen.

 

[Jetzt aber!]

Hallo, habe die Haas-Schule 1 durchgearbeitet und spiele bis auf S.176, CD-Track Titel1 alles einigermaßen flüssig, aber musikalisch bei mir meist noch verbesserungsbedürftig. (Dynamik, Phrasierung usw.).

Wenn es so offensichtlich an deiner Basis noch hapert, wie kommst du dazu, die von Haas aus seiner Sicht didaktisch ausgewählten Stücke in Frage zu stellen?

 

[Klangbutter]

Liebe(r) @Bellachini,

Es ist zwar nicht falsch was die hier geschrieben wurde, doch es ist sicher nicht das was Du hören wolltest. Ich kann den Wunsch nach einer Auswahl für ein wertvolles Repertoire welches zur längeren Pflege geeignet ist durchaus verstehen. Du suchst einfach nach Sicherheit, Dich für ein wertvolles nachhaltiges Programm zu entscheiden, das anderen auch gefällt.
normale Marktforschung ...

Hier also meine persönliche Hitliste:

Erster Walzer in moll
Montmartre
Monieur Maigret
Guinnes Jig
Ballade für Micha
Tangoballade a moll
Schalom Alejchen
Night Fever
Day by Day Blues
Mango Tango
Irische Ballade

Liebe Grüße