TRommelman schrieb:
. Aber zu Musik spielen ist auf jeden Fall gut zum Auflockern, macht SpaĂ und fördert das Notenlesen. Solltest vielleicht mal bei den Drumheads-Ausgaben schauen, die haben ja meistens Noten abgedruckt, die fĂŒr AnfĂ€nger recht gut geeignet sind und sogar noch ne CD dabei.
)
Ist bei mir genauso. Ich hab zwar nicht soo lange Spielerfahrung aber ich denke um zu unterrichten muss man dafĂŒr ausgebildet werden. Man muss mit den SchĂŒlern umgehen können und nicht gleich entnervt aufgeben wenn sie etwas nicht hinbekommen. Man brauch Geduld! AuĂerdem wĂŒrde ich mir ĂŒberlegen wie du den SchĂŒlern die ganzen öden Techniksachen ein bisschen spannender rĂŒberbringst.sanderdrummer schrieb:Unterricht geben ist sehr heikel.
Man muss fÀhig sein Fehler sofort zu erkennen und zu korrigieren.
Man sollte eine einwandfrei Technik mitbringen.
Es ist notwendig entsprechendes Equipment zu haben
wie 2 Snares Pads am besten 2 Drumsets Playalongs
Material genĂŒgend Hocker etc etc.
Zu guter letzt muss man sein Zeug auch noch rĂŒberbringen können.
Wenn du nicht so eklÀren kannst das das ein kleiner Fratz versteht
und vor allem !!! motivieren !!! wird bringt das alles nĂŒscht.
Zu deiner Frage.
Klar Stockhaltung
und dann ganz ganz ganz wichtig
Schlagtechnik.
Fullstroke, Tap, Upstroke, Downstroke.
Dann wĂŒrde ich mit kleiner Trommel beginnen
Notenlesen ĂŒben und evtl Rudiments.
Zur Auflockerung sehr sehr einfache Rythmen Z.b. Waltzer (Bass Snare Snare
Ich wĂŒrds mir persönlich trotz langer Spielerfahrung nicht zutrauen . . .
Ich weiss ja nicht, aber irgendwie beisst sich die Sache. Ich persönlich wĂŒrde ja nicht wissen wollen, dass sich mein Schlagzeuglehrer die Tipps zu meinem Unterricht schnell aus einem Forum eingeheimst hat
Das wĂŒrde keine allzugute Falle machen. Es sei denn, du unterrichtest ganz kleine Bimpfe, bei welchen das noch keine "allzu grosse Rolle" spielt. Aber auch schon dort sollte der Unterrichtsverlauf und die Lehrmittel genaustens strukturiert werden. Da helfen die 10 Jahre Erfahrung vielleicht schon. Trotzdem will die Sache gut ĂŒberlegt sein. Kann mich da nur Sanders letztem Satz anschliessen. )- dem schĂŒler hin und wieder auchma zeigen, was man spĂ€ter evtl ma kann. (fand ich immer toll, ka wie die andern das beurteilen. evtl sagt der eine, das das scheiĂe ist, weil das als angeberei rĂŒberkommt. aber ich fands immer cool
wegen auflockern, da hab ich nen paar ganz gute ideen von meinem lehrer(lustigerweise is er bestimmt schon 50^^)
- etwas auch ĂŒber private sachen reden, dann baut sich ein eher freundschaftliches verhĂ€ltnis auf, und net nur lehrer-schĂŒler, wie inner schule. dann kann man auch ma scheiĂe reden oder so
- mit den schĂŒlern auch ma andere sachen als spielen machen. ich hab mit meinem lehere, letzens nen e-drum aufgebaut, was er geschenkt bekommen hat
- locker drauf sein, und net aufbrausen
- dem schĂŒler hin und wieder auchma zeigen, was man spĂ€ter evtl ma kann. (fand ich immer toll, ka wie die andern das beurteilen. evtl sagt der eine, das das scheiĂe ist, weil das als angeberei rĂŒberkommt. aber ich fands immer cool
MfG
eldarion
