Ich habe Dir markiert, zu welchen Zählzeiten die Töne kommen. Das ist in solchen Fällen schon mal die halbe Miete. Die Verteilung von 1/16 und 2/32 auf je eine Zählzeit musst Du dann selber hinfriemeln, sonst wird es unübersichtlich.
Solche Sachen übt man erstmal schön langsam und nur auf 1 Ton, damit man sich voll auf die Rhythmik konzentrieren kann. Allmählich schneller werden. Dabei versuchen, die Rhythmik auswendig zu spielen / zu verinnerlichen. Anschließend die eigentlich zu spielenden Töne dazubauen. Viel Erfolg!
Solche Sachen übt man erstmal schön langsam und nur auf 1 Ton, damit man sich voll auf die Rhythmik konzentrieren kann. Allmählich schneller werden. Dabei versuchen, die Rhythmik auswendig zu spielen / zu verinnerlichen. Anschließend die eigentlich zu spielenden Töne dazubauen. Viel Erfolg!
A
ArthurMilton
Registrierter Benutzer
- 21.09.15
- 04.06.11
- 214
- 785
Zähl' einfach bis zwölf:
Im ersten Beispiel hast du 9 Zählzeiten lang Pause, dann bekommen a, d und e jeweils die 10., 11. und 12. Zählzeit.
Im zweiten Takt erhält das e die ersten drei Zählzeiten. Das daran angebundene e erhält nochmal die Zählzeiten 4 und 5, und die beiden Achtel-e-Noten teilen sich die 6. Zählzeit.
Die zweite Hälfte des zweiten Takts hat im Grunde den gleichen Rhythmus: die Zählzeiten 7, 8 und 9 fallen aufs d. Daran bindest Du noch ein d, und zwar auf den Zählzeiten 10 und 11. Die 12. Zählzeit teilen sich c und d.
Im zweiten Beispiel hast du schon mal 11 Achtelnoten lang Pause, also zählst Du bis 11.
Dann kommen d und e auf dem 12. Achtel.
Im 2. Takt erhält das e 4 Zählzeiten, die 5. das f#, die 6. das g. Damit ist die erste Hälfte des 2. Zwölf-Achtel-Taktes fertig.
In der zweiten Hälfte erhalten g und a die 7. Zählzeit, das daran angebundene a die 8. und 9. Zählzeit.
Die letzten drei Zählzeiten gehen auf den Abwärtslauf von g 'runter nach d:
die 10. Zählzeit für g/a/g, die 11. für f#/g/f# und die 12. fürs d.
So, jetzt geht's los, scheuch' Dein Metronom durch die Gegend!
Gruß
Arthur Milton
Im ersten Beispiel hast du 9 Zählzeiten lang Pause, dann bekommen a, d und e jeweils die 10., 11. und 12. Zählzeit.
Im zweiten Takt erhält das e die ersten drei Zählzeiten. Das daran angebundene e erhält nochmal die Zählzeiten 4 und 5, und die beiden Achtel-e-Noten teilen sich die 6. Zählzeit.
Die zweite Hälfte des zweiten Takts hat im Grunde den gleichen Rhythmus: die Zählzeiten 7, 8 und 9 fallen aufs d. Daran bindest Du noch ein d, und zwar auf den Zählzeiten 10 und 11. Die 12. Zählzeit teilen sich c und d.
Im zweiten Beispiel hast du schon mal 11 Achtelnoten lang Pause, also zählst Du bis 11.
Dann kommen d und e auf dem 12. Achtel.
Im 2. Takt erhält das e 4 Zählzeiten, die 5. das f#, die 6. das g. Damit ist die erste Hälfte des 2. Zwölf-Achtel-Taktes fertig.
In der zweiten Hälfte erhalten g und a die 7. Zählzeit, das daran angebundene a die 8. und 9. Zählzeit.
Die letzten drei Zählzeiten gehen auf den Abwärtslauf von g 'runter nach d:
die 10. Zählzeit für g/a/g, die 11. für f#/g/f# und die 12. fürs d.
So, jetzt geht's los, scheuch' Dein Metronom durch die Gegend!
Gruß
Arthur Milton
Sorry, aber ....
Wäre OK, wenn da Achtel ständen. Sind aber 16tel ...
Da stehen 16tel und keine 8tel ...
Das sind zwei 32stel, die können nur auf der "12 +" sitzen und nicht auf dem 12. Achtel
Rest habe ich jetzt nicht mehr gelesen.
Wäre OK, wenn da Achtel ständen. Sind aber 16tel ...
Da stehen 16tel und keine 8tel ...
Das sind zwei 32stel, die können nur auf der "12 +" sitzen und nicht auf dem 12. Achtel
Rest habe ich jetzt nicht mehr gelesen.
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